יום ראשון, 26 ביוני 2011

שבוע #39 שנת לימודים תשע"א

הורים יקרים,

יום א יום חופשי

יום ב מפגשון: שגרת בוקר, שכללה את חוג המוסיקה עם איריס.

מפגש הבוקר: בזמן ארוחת הבוקר סיפרתי את חוויותיה של ירדן מסוף השבוע, אשר שוב נכתבו כשיר – כל הכבוד לאמא שרית! ירדן בילתה עם משפחתה בצפון, בעין זיון, וסיפרה על חוויותיה בליווי תמונות יפיפיות וצבעוניות.

הילדים נכנסו למפגש בקפיצה בתוך חישוקים, ולאחר מכן קיבלו קביים, להלך בהם במרחב.

לאחר פתיחה ספורטיבית וערנית רקדנו ואפילו שרנו את ההמנון, ולאחר שירי הניקיון החביבים עלינו הוזמן זוג ילדים לטפל במימי, ויצאנו לחצר.

זמן חצר ויצירה: הילדים קיבלו דף עם צלליות, והיה עליהם להתאים את אביזרי הניקיון לצלליות המתאימות.

מפגש הצהרים: התחלנו עם שיר הברווזיים, והמשכנו עם משחק זיכרון נהדר!

יום ג מפגשון: שגרת בוקר + ברכת "בוקר טוב" למפת המדינה.

לקראת סוף המפגשון קראנו בספר שהביא אוהד: "אבא מגלה ארצות" מאת שירלי שגב .

מפגש הבוקר: למפגש נכנסו הילדים בעזרת קביים, והשמחה רבה! לאחר ששרנו את ההמנון, פעלנו במרחב על פי "טקילה", "נסענו" לירושלים על פי השיר המקסים, ושם רקדנו את "הורה חדרה". סיימנו עם הבובה מימי ועם ... טיול מיחזור.

זמן חצר ויצירה: היום הילדים הכינו את דף העבודה של האות "ע".

מפגש הצהרים: ים – יבשה.

יום ד מפגשון: שגרת בוקר. במהלך המפגשון שוחחנו על התרגיל הארצי שיתקיים היום, ובעיקר על האזעקה שתשמע בשעה 11:00 בבוקר, ושוחחנו על הנהלים שיש לפעול לפיהם.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו בצעדי רדיפה לצלילי "רוץ בן סוסי", ומייד התחלנו בשירים ובריקודים:

"מטייל אני לבד", "סובבו", "פעלולי גן", "בוקר טוב להתעורר", "קדימה...אחורה..." וכמובן שירי הניקיון.

סיימנו עם מימי הבובה.

זמן חצר ויצירה: בזמן החצר, מעט לפני חוג היוגה, נשמעה כצפוי האזעקה. הילדים היו מדהימים ובוגרים כמו שציפיתי: מייד הניחו מידיהם את כל מה שהחזיקו, מיהרו לכניסה מול המטבח, וישבו בשקט על הרצפה. כל אחד שהתקשה, היה מי שאחז בידו, והובילו פנימה. כל הכבוד! המתנו ביחד לסיום האזעקה, החמאתי לילדים על התנהלותם הנהדרת והבוגרת, ספרנו מ- 20 ועד 0 כמו שסיכמנו מראש, וחזרנו לחצר ולחוג יוגה. הם היו באמת אלופים!!

מפגש הצהרים: שרנו את "א"י שלי יפה וגם פורחת", והילדים התחלפו בתפקידים כמה פעמים.

יום ה מפגשון: שגרת בוקר + ספריה.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בנסיעה על גבי הסקוטר, ואז התחלנו מפגש מלא ריקודים...

זמן חצר ויצירה: בזמן החצר הוזמנו הילדים באופן חופשי להכנס לגן, ולטפל במימי הבובה.

מפגש הצהרים: קראתי לילדים ספור מקסים: "יל ד של אמא" מאת צרויה שלו .

הורי השבת יהיו: נויה בן יוסף + יואב יוגב

ב- 1/7 נחגוג בגן יום הולדת 4 ל נויה כ. !! מזל טוב לחמודה ולמשפחה!!

ביום ב, נתחיל בגן את נושא הקיץ!

לצורך פעילות חווייתית אשמח אם תוכלו לשלוח את הילדים ביום זה

עם סוג אחד של מצופים (אפשר גם גלגל ים או מצופי זרוע – מה שיש!!).

בבקשה לנפח מראש!

יש לרשום את שם הילד עם טוש בלתי מחיק (יש בגן למי שצריך)

על כל מצוף...

ביום שישי ה- 8/7 תתקיים בגן פעילות מוסיקלית בהפעלתה של איריס, המורה למוסיקה, ובהשתתפותכם, ההורים.

הפעילות תתחיל כנראה בשעה 10:30. עדכונים בהמשך.

יום רביעי, 22 ביוני 2011

שבוע #38 שנת לימודים תשע"א

הורים יקרים,

יום א יום חופשי

יום ב מפגשון: שגרת בוקר, במהלכה גילו הילדים החכמים שלוח השמות השתנה, ושוב הוא מסודר לפי האות האחרונה ... קצת לפני 9 הגיעה איריס לקיים לילדים חוג מוסיקה.

במהלך ארוחת הבוקר קראתי מחוויות השבת של הילדים:

יואב יוגב נסע לטיול בגלבוע, והאמת היא שהוא ידע לספר כל כך יפה, שבכלל לא קראתי מהדף...

שני לוי ורון בילו בקרקס מדראנו, וסיפורם כמובן הפיח חיים אצל שאר הילדים שצפו בהופעה המרשימה, וכולם שיתפו בחוויות שלהם.

ירדן ביחד עם שרית, אמה, כתבו שיר, ובעזרתו סיפרו על הנופש המשפחתי באילת עוד מחג השבועות, וכמובן גם על קרקס מדראנו, והביאה שלל תמונות יפיפיות וגדולות במיוחד, שלכבודן הכנו תערוכה, אליה הגיעו הילדים להתרשם.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצה בפיסוק ובסגירה, ומייד התחלנו לרקוד, כאשר הילדים מאזינים לצלילים הראשונים של כל שיר, ומזהים מייד באיזה ריקוד מדובר. רקדנים אמיתיים יש לנו בגן!!

רקדנו את "זה התחיל משני הורים" ואת "עוד לא אהבתי די", ואז התחלנו עם הנושא החדש:

הניקיון והבריאות.

שוחחנו כיצד שתי המילים הללו משתלבות האחת בשנייה, ומה קשור בעצם לנושא הניקיון: שוחחנו על חשיבות הסירוק, על צחצוח השיניים, על חשיבות השמפו והחפיפה, על חובת שטיפת הידיים ותפקיד הסבון בכלל, מדוע חשוב להשתמש בספוג רחצה, ניקוי אוזניים, גזיזת ציפורניים וכו'. השיחה היתה ערה ואינטליגנטית מאוד, והיה מעניין מאוד לשוחח על הנושא עם הילדים.

כמובן שרנו כמה משירי הנושא ("קם לו ילד קט" ו"אני רוחץ ידיים", שזכה לפופולאריות מיידית!), ואז הצגתי בפניהם את הבובה מימי: הבובה מימי תגיע בשבועיים הקרובים מידי יום כדי לקבל טיפול מילדי הגן.

מידי יום נעיר אותה משנתה, נצחצח לה שיניים, נשטוף לה פנים, נדאג שתתפנה בשירותים, נסרק אותה וגם נלביש אותה (כמה מוטוריקה עדינה נהדרת מתורגלת בימים אלו!!!) . הילדים אפילו ידאגו לשים את שמלתה שהתלכלכה בגן במכונת כביסה דמיונית, להפעילה, וגם לתלות בעזרת אטבים (מוטוריקה!!!) את הבגד לייבוש.

לאחר שמימי חוזרת מהגן, ידאגו הילדים לרחיצתה המלאה באמבטיה (כל האביזרים נלווים לבובה), לייבושה, ולתהליך המלא שבעצם הם בעצמם עוברים מידי יום בהקשר הניקיון.

במפגש זה הדגמתי להם בעצמי מה עושים, וגם סיפרתי את הספור, כדי שידעו לעשות זאת בעצמם בהמשך.

זמן חצר ויצירה: הילדים קיבלו דף ובו תמונה של מברשת שיניים. היה עליהם להקפיד בהקשבה להוראות שלי, ולקשט כל חלק במברשת באופן אחר: את הידית – במדבקות, את שיערות המברשת בצבעים, ואת המשחה בהדבקה של פיסות נייר כסופות. מחר ימשיכו הילדים את התהליך, ויגזרו את המברשת. כל המברשות המיוחדות ייתלו על גבי לוח הנושא להנאתנו כולנו!!

מפגש הצהרים: התחלנו את המפגש עם שני שירי ניקיון נוספים: "שמפו" ו"הסבון בכה מאוד", ואז הזמנתי שני זוגות ילדים (זוג בכל פעם) לטפל במימי. היה מקסים להאזין לשאר הילדים שנותרו לשבת על כסאותיהם,

אילו עצות הם מייעצים ל"הורים" שבאו לטפל במימי ...

יום ג מפגשון: שגרת בוקר.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש על הסקוטר, מחזקים כרגיל את שרירי הזרועות, ובעיקר נהנים מאוד...

התחלנו עם פעילויות בוקר: "טקילה", שירי בוקר, "ריקוד" מאת בטהובן (הרכבת המגן דוד בעזרת השרוכים והדיסקים). לאחר ששרנו ורקדנו ופעלנו במרחב, שרנו משירי הניקיון החדשים, ומייד נדרשתי להביא את

הבובה מימי, שזכתה עוד אתמול לפופולאריות רבה...

שלושה זוגות ילדים חרוצים טיפלו בה במסירות לפי התור (בכל פעם זוג ילדים), ואז יצאנו לחצר.

זמן חצר ויצירה: הילדים שהכינו את אתמול את היצירה עם מברשת השיניים, גזרו אותה היום, והדביקו עליה את שמם, אשר כתבו אתמול. ילדים אשר טרם הכינו את היצירה – הכינו אותה היום.

מפגש הצהרים: התחלנו בריקוד סוער ומרשים (כמה יפה הילדים רוקדים!!) של השיר "כאן נולדתי", והמשכנו עם אליפות ים – יבשה!!

יום ד מפגשון: שגרת בוקר.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו בדילוגים לגן, ומייד התחלנו עם שירי בוקר ולאחריהם – עם שירי ניקיון.

לאחר מכן הוזמנו 3 זוגות של ילדים, שטיפלו בחריצות בבובה מימי ...

זמן חצר ויצירה: בזמן החצר הגיע גיא, מדריך היוגה, לערוך לילדים חוג יוגה מקסים, ובזמן זה המשכתי וסיימתי עם הילדים את היצירה עם מברשת השיניים. להנאתכם על גבי לוח התוכן!!

מפגש הצהרים: התחלנו עם השיר "א"י שלי יפה וגם פורחת", וסיימנו בקריאת ספור מקסים:

"גרבי הלילה של רות" מאת תמי לוי נחום .

יום ה מפגשון: שגרת בוקר + ספריה.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש במסלול מכשולים מאתגר (קפיצה בשתי רגליים, כאשר הידיים תומכות בקורה, מצד לצד של הקורה, קפיצה מעל כיסא, ולבסוף הילדים היו צריכים לעבור מקלות מאורכים מצד לצד, כאשר בכל פעם הרגל הקרובה למקל היתה צריכה להיות הראשונה לעבור לצד השני), וצלחו אותו בהצלחה, ובעיקר- בהנאה.

המשכנו עם שירי בוקר ושירי ניקיון, והזמנתי ילדים לטפל בבובה מימי.

מפגש הצהרים: התחלנו עם הופעה מרהיבה של "נולדתי לשלום", וסיימנו בקריאת ספור מעניין שהביא רון: "מעשה בפא סופית" מאת נתן אלתרמן .

מחר נחגוג בגן יום הולדת 5 ל אמיר!! מזל טוב לחמוד ולמשפחה!!

הורי השבת יהיו: ליבי + טל

נטע + יואב דוד

ביום ב, ה- 27/6, נתחיל בגן את נושא הקיץ!

לצורך פעילות חווייתית אשמח אם תוכלו לשלוח את הילדים ביום זה

עם סוג אחד של מצופים (אפשר גם גלגל ים או מצופי זרוע – מה שיש!!).

בבקשה לנפח מראש!

בבקשה לרשום את שם הילד עם טוש בלתי מחיק (יש בגן למי שצריך)

על כל מצוף...

את המצופים אשמח אם תוכלו להשאיר בגן למהלך השבועות בהם נעסוק בנושא, או לפחות לא לשכוח להחזיר אם זקוקים להם לים או לבריכה ...

יום חמישי, 9 ביוני 2011

שבוע #37 שנת לימודים תשע"א

הורים יקרים,

יום א יום חופשי

יום ב מפגשון: שגרת בוקר מקוצרת, ומייד לאחריה- חוג מוסיקה עם איריס.

מפגש הבוקר: ארוחת הבוקר התחילה בצהלה, ממש כמו שהיום היפה הזה התחיל: כל הילדים הגיעו מקסימים וחגיגיים עם בגדים לבנים, עטורים בזרים פרחוניים, ובידם סלי ביכורים! כמה יפה ומרגש!

כל הילדים התרגשו לדעת, שלקינוח ארוחת הבוקר הם יקבלו את המעדן שהביאו.

מייד לאחר מכן, לקח כל ילד את הטנא שהביא, הילדים הסתדרו בטור ארוך, ובעודנו שרים "מלאו אסמינו בר", יצאנו החוצה בתהלוכה חגיגית לדשא.

שם נעמדנו בצורה חגיגית, כשאנו מציגים לראווה חיוך "חלבי" מקסים (שחר התבקשה לחייך חיוך פרווה ...), והצטלמנו לתמונה הרישמית של חג השבועות.

לאחר מכן חזרנו לגן, הילדים התיישבו למפגש, ורקדנו (הבטחתי ... הם כל כך רצו!) את "מלאו אסמינו בר", והמשכנו עם שירי בוקר פעילים במרחב.

לאחר מכן השלמנו את "חובות הבוקר" (חזאי, מפתחן), וליבי סיפרה על טיול שבת לעיר הקודש, וגם הביאה תמונות מרהיבות!

סיימנו בסיבוב על הסקוטר מסביב לשטיח (איזה תרגול זרועות נפלא עבור הילדים – ובעיקר מהנה מאוד!!), ויצאנו לחצר.

זמן חצר ויצירה: הזמנתי ילדים להדביק את אותיות המילה "שבועות", לפי העתקה מהלוח, והעבודה – כרגיל – בקלסרים.

מפגש הצהרים: התחלנו בריקוד סוער של "הורה חדרה", וחילקתי לילדים 6 מדבקות עם סמלי חג השבועות, אותן היה כרגיל צריך להדביק על גבי הדף ובו 6 עיגולים ממוספרים מ- 1 ועד 6.

סיימנו עם השיר האהוב כל כך: "הי הו עולים לירושלים"...

יום ג חג שבועות שמח

יום ד חג שבועות שמח

יום ה מפגשון: שגרת בוקר + ספריה. במהלך המפגשון שמחתי לשמוע על חוויות הילדים מחופשת החג.

נויה כ. סיפרה על הנופש בעיר אילת, וגם הביאה תמונות מרהיבות מהמצפה התת ימי!!

שני ל. סיפרה על טיול לים המלח, והביאה מלח אמיתי להראות לחברים!

כל הכבוד!

מפגש הבוקר: אליפות ים – יבשה!

מפגש הצהרים: הילדים נכנסו למפגש עם הברווזיים שלהם, ומייד התחלנו בהצגה החווייתית.

המשכנו עם "א"י שלי יפה וגם פורחת", המשכנו עם "ריקוד" מאת בטהובן, כאשר הילדים מרכיבים את הסמל של המגן דוד, וסיימנו בשיחה קצרה על הטיול מחר לרפת!

נתראה!!

זהו, סיימנו עם חגי ישראל לשנה זו.

בשבוע הבא נתחיל עם נושא ניקיון הגוף והשמירה על הבריאות שיימשך שבועיים.

במהלכו נכיר את הבובה מימי, שתלווה אותנו מידי יום, ושבאמצעותה נמחיש את סדר היום שעוזר לנו לשמור על ניקיון הגוף, ונבין את החשיבות של הניקיון כאמצעי לשמירה על הבריאות.

נשיר שירים בנושא, ניצור, נספר סיפורים – ובעיקר נהנה!!

יום ראשון, 5 ביוני 2011

שבוע #36 שנת לימודים תשע"א

הורים יקרים,

יום א יום חופשי

יום ב מפגשון: שגרת בוקר + חוג מוסיקה עם איריס.

מפגש הבוקר: התחלנו מפגש מקסים עם "רוץ בן סוסי", כאשר הילדים נכנסים בצעדי רדיפה.

המשכנו עם "טקילה", ולאחר ששרנו את ההמנון, "נסענו" לירושלים עם השיר "הי הו עולים לירושלים".

"שם" רקדנו "הורה חדרה", ולאחר שוך ההתרגשות הגדולה, סיפרתי להם את ספור הר סיני כהמשך לספור יציאת מצרים.

מחר ניתן יותר דגש בנושא חג השבועות המגיע אלינו בקרוב מאוד, והיום זו היתה הפתיחה במקביל לנושא ירושלים.

מפגש הצהרים: התחלנו עם לוחות 12 חודשי השנה העברית, כשאנו נזכרים ביחד בחגים ובעונות החלים בכל חודש. לאחר מכן שרנו את השיר "בתשרי נתן הדקל" וגם הצגנו את השיר.

המשכנו במשחק האורייני החביב כל כך על הילדים עם המילה "ירושלים", וסיימנו עם שיר הסיום: "לעמוד...לשבת".

יום ג מפגשון: שגרת בוקר.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצה בתוך 4 חישוקים, ומייד התחלנו במנגינה פעילה במרחב "לתקרה ... לרצפה". לאחריה חזרתי בקצרה על ספור הר סיני, שסיפרתי אתמול, והמשכתי לספר על 7 המינים שמצאו בני ישראל בארץ, ועל המשמעות של המושג "ארץ זבת חלב ודבש". שוחחנו מה אפשר להכין מכל מין ומין, ואפילו ערכנו הדגמה כיצד היו בני ישראל מביאים ביכורים לכוהנים וללויים בבית המקדש...

לאחר מכן סיפרתי להם בקצרה על ספור מגילת רות, וסיימנו מפגש עמוס בחוויות עם השיר "מלאו אסמינו בר", לו צירפנו ריקוד שמח, לכבוד חג השבועות.

זמן חצר ויצירה: הילדים קיבלו דף ובו צלליות של מגזרות נייר בנושא חג השבועות. היה עליהם להתאים את המגזרת לצללית המתאימה, ולהדביקה בתוכה. הגדולים יותר כתבו את המילה "שבועות" על גבי דף הצלליות וכמובן את שמם, אותו כתבו כלל הילדים בהצלחה רבה!

מפגש הצהרים: התחלנו עם השיר הפעיל במרחב: "קדימה...אחורה" והמשכנו בקריאת הספור

"סלסלת הביכורים" מאת שרה זלוף .

בעקבות קריאת הספור שוחחנו של 4 שמותיו של חג השבועות (חג מתן תורה, חג הקציר, חג האסיף, חג הביכורים)

סיימנו עם שיר הסיום: "לעמוד...לשבת".

יום ד מפגשון: שגרת בוקר – מציינים היום את יום ירושלים!

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בהליכה על 2 קורות מקבילות, כאשר כל רגל דורכת על קורה נפרדת.

לאחר מכן קפצו מעל כסא, והלכו על קביים. אכן כניסה מרשימה!

התחלנו עם הנעימה הסקוטית, שבעזרתה אנו מברכים האחד את השני בברכת "מה שלומך?", המשכנו עם המנגינה המתנגנת ונפסקת, שמפעילה אותנו במרחב ובמקום, ומחייבת אותנו לשים לב מתי עושים כל פעולה.

לאחר מכן שרנו את ההמנון, ו ... "נסענו לירושלים" עם החישוקים הקטנים בתפקיד ההגה!

שוחחנו על 8 שעריה, על סמל העיר, על שמותיה המרובים, וקראתי לילדים ספורון קצרצר:

"אפרים מוקיר ירושלים" מאת לאה קפלן.

סיימנו עם השיר "ארץ זבת חלב ודבש" כשאנו משתמשים במגוון כלי נגינה כדי לנגן את השיר היפה: שלישים, תיבות, פעמונים ותופי מרים.

זמן חצר ויצירה: במהלך זמן החצר הגיע גיא מדריך היוגה, והעביר לילדים שיעור יפה.

במקביל סיימו הילדים את דף הצלליות, וכן המשכנו עם דף האות "ס", אותו התחלנו אתמול, כאשר נשארתי עם הילדים עד השעה 5.

מפגש הצהרים: התחלנו עם הריקוד "מלאו אסמינו בר", המשכנו עם "מטייל אני לבד", ולאחר מכן חילקתי לילדים 6 מדבקות בנושא מאכלי חלב, וכן את הדף ובו 6 העיגולים הממוספרים מ- 1 ועד 6, והתאמנו את המספר למדבקה המבוקשת. כרגיל העבודה בקלסרים.

סיימנו עם שיר הסיום האהוב כל כך: "לעמוד...לשבת"...

יום ה מפגשון: שגרת בוקר + ספריה.

מפגש הבוקר: כדי להיכנס למפגש היו הילדים צריכים לעבוד מצדה האחד לצידה השני של הקורה, לקפוץ בשתי רגליים מעל כמה מקלות שהונחו על הרצפה, והעיקר – להשתמש בידיים (כוח!!) כדי לדחוף עצמם כשהם על בטנם על גבי הסקוטר.

שרנו 3 שירי בוקר עליזים, ו ... יצאנו לטיול מיחזור, מאחר והילדים הסבו את תשומת ליבי לעובדה, שסלי המיחזור של הבקבוקים מלאים לגמרי ...

מפגש הצהרים: התחלנו במחולות: רקדנו את "מלאו אסמינו בר", את "הורה חדרה" – והכל בשני מעגלים: האחד פנימי של הבנים, והשני חיצוני של הבנות.

בשבוע שעבר סיימתי לספר להם את ספר בראשית, והיום – כמובטח – התחלתי לקרוא להם את הספורים מתוך ספרו של אפרים סידון: "התנ"ך בחרוזים/בראשית". היום קראנו את ספור הבריאה עד (כולל) היום הרביעי, כאשר הילדים האלופים עוזרים לספר אותו .

הורי השבת יהיו דביר + ירדן !

יום שני ה- 6/6 הוא היום האחרון טרם היציאה לחופשת חג השבועות.

ביום זה נציין את חג השבועות בטקס קצר, ולכבודו אשמח אם תוכלו לשלוח את הילדים עם סלסלה או כל מיכל קטן אחר ובתוכם

פרי אחד לבחירת הילד + מעדן חלב אחד (אנא כתבו עליו את שם הילד בטוש לא מחיק).

אפשר לעטר את הסלסילה בירק ובפרחים.

תזכורת: ביום שישי הבא, ה- 10/6 ניסע כולנו לרפת של אלי במושב ירחיב!

אילנה תשלח בהמשך פרטים לגבי הטיול!!