הורים יקרים,
יום א – חופשת חג ראש השנה
יום ב – מפגשון: איזה כיף לחזור לגן אחרי 3 ימים ללא הילדים! התגעגעתי מאוד!
ראינו כי השנה החדשה אכן התחילה כבר, וכי לוח השנה העברי שלנו התעדכן (הגננת הגיעה לעדכנו ביום שבת...) ל- א בחודש תשרי! נזכרנו כי חודש תשרי הוא החודש העברי הראשון, משמע התחילה השנה החדשה. התאריך היום הוא
ג בתשרי, כלומר היום השלישי בחודש זה.
הצגנו את הנושא החדש (=יום כיפור), וגם הראיתי לילדים כי כתבתי על גבי לוח התוכן את המילים "יום כיפור", שהחליפו את "ראש השנה".
שוחחנו מעט על יום זה, על רצינותו וחשיבותו, ועל זה שאינו חגיגי ושמח כמו ראש השנה, אלא הגותי יותר, שיש בו סבל (=הצום). הרחבנו על כך יותר בזמן מפגש הבוקר.
ציינו על גבי לוח תורני הבוקר מתי תתקיים חופשת יום כיפור, כדי לנסות לתת לילדים תחושת זמן. ציירתי בימים א + ב בשבוע הבא שופר בצבע חום (חשבנו שחום הוא צבע רציני, המתאים ליום כפור ...).
כמובן ציינתי את הגשם ששב להפתיע ולהופיע, והזכרנו את הסתיו שמגיע, וכמה זה נפלא במיוחד לכנרת.
שמחתי לראות את עומר ואת אלה שבאו בבגדי סתיו דקים וארוכים, ושהפכו מייד ל"מבשרי הסתיו".
ברוח יום כיפור הקרב הצגתי לילדים את היצירה שנכין היום: רימון! הילדים יקבלו דף עם תמונת רימון, כשרואים בתוכו את גרעיניו, שבתוך העיגולים המרמזים על הגרעינים הילדים צריכים להדביק מדבקות עגולות.
הזדמנות לתרגל מוטוריקה עדינה ודיוק. יצירה זו תעבור לאחר כבוד לקלסרי הילדים, ואצל חלק מהילדים תוכלו לראות הערות רלוונטיות.
שמחנו באוצרות המיחזור שהביאו המון ילדים הבוקר, ועוד יותר בחוויות שסיפרו הילדים מחופשת החג: חלק סיפרו בעל פה, וחלק ספרו מתוך פתקית ששלחתם אתם (תודה!):
הראל ספר על טיול משפחתי בטיילת של יפו העתיקה.
טל ספר על חוף הים בהרצליה, ושמחנו יחד איתו שכסיפר שהשליך את המוצץ שלו סוף סוף לפח! בשעה טובה!
איתי ביקר בנמל ת"א, וטייל לאורך נחל הירקון.
גיא ספר על ארוחת החג בבית סבו וסבתו, ועל מאכלי החג המסורתיים, וכן שיתף אותנו בחוויות מביקור ב"מיני ישראל" http://www.minisrael.co.il/
היתה זו הזדמנות נהדרת למצוא מקומות אלו על גבי המפה!
ספרנו עד 20 ובחרנו תורני בוקר, ובדקנו מי נמצא ומי חסר על גבי לוח השמות, וכמובן חישבנו כמה ילדים בגן.
מפגש הבוקר: מייד לאחר ארוחת הבוקר התקיים כרגיל חוג המוסיקה, וכשהסתיים, הנחתי על הרצפה 4 חישוקים, בתוכים היו צריכים הילדים לקפוץ בשתי רגליים צמודות (והיו ילדים שעשו לוליינות שלמה מזה, וקפצו בצורות מגוונות מאוד! איזה יופי!). כרגיל הם לקחו את שמותיהם מלוח השמות, והחזירו אותם עם שיר צבעי החולצות.
המשכנו בשיחה על השבוע הצפוי לנו, על הורי השבת (עמית ואלית), ולצערי גם שוחחנו על כך שבסוף השבוע יעזוב אותנו עמית החמוד לטובת גרמניה...
שוחחנו על השופר: הבדלנו בין "תרועה", "תקיעה" ו"שברים", וגם הדגמנו עם "שופר" משלנו, שהיה כמובן עשוי מגליל נייר טואלט ... שרנו שיר על השופר ועל שולם וברוגז (מאת מירב האוסמן), ושוחחנו על משמעות המילה "סליחה", ועל צום יום הכיפורים.
זמן חצר ויצירה: הילדים במרץ רב ישבו להדביק מדבקות בתוך העיגולים בתמונת הרימון. תוכלו להתרשם מעבודתם שנמצאת בתוך הקלסר.
מפגש הצהרים: שרנו שני שירים מוכרים מתוך "פרפר נחמד", והכרנו שיר מקסים: "מתנה לראש השנה", אותו הפכנו חיש מהר להצגה שלמה עם אביזרים. היה מקסים! (ראו שיר כתוב בסוף הסיכום).
סיימנו עם שיר ימות השבוע בליווי ה"מצביעים" המסורתיים שלנו ...
יום ג – מפגשון: לוח השמות (מי חסר, מי נמצא, וחישובים כמה נמצאים בגן + איצבוע), עדכון התאריך העברי (היום ד בחודש תשרי), שרנו "בתשרי נתן הדקל" עם וללא מוסיקה בתוספת שלטי שמות החודשים, לוח ימות השבוע + שיר ימות השבוע, "אוצרות" מיחזור, שיחה לקראת יום כיפור הקרב, ספירה עד 20 ובחירת תורני בוקר.
אתמול שחר רצתה לספר בעל פה על טיול חג שערכה עם משפחתה, אבל לא זכרה פרטים, וביקשתי ממנה לבקש מאמה פתק בו ייכתבו כל הפרטים. לשמחתי שחר זכרה זאת, והביאה עימה פתק המספר על טיול בנחל אלכסנדר, על הלוטרות והצבים שראתה, על השפיריות ואיסוף החרובים. כל הכבוד!
היום שמחנו לציין את תאריך יום הולדתו של עומר (בקרוב נתחיל עם חגיגות ימי ההולדת בגן), שרצה לחגוג עם הילדים, והביא וופלים לחלק לכולם! מזל טוב!!
מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצה על רגל אחת במומחיות רבה! כל כך התגאיתי בהם שכולם, אבל כולם ניסו לבדם, והנסיונות היו מוצלחים מאוד! כל הכבוד. השמות נלקחו מהלוח, והוחזרו לשם עם שיר צבעי הבגדים.
המשכנו עם שירי בוקר, שאת חלקם הגדול הציגו כמה ילדים בכל פעם.
למדנו שיר בוקר חדש על ציפורי שיר שיוצאות אל הניר (מילה חדשה: ניר = שדה לא חרוש) ומלקטות גרעינים למאכל. לפני שהכרנו אותו, עשינו התעמלות בוקר נמרצת ומשעשעת, ואחריה באמת היה כיף ללמוד שיר חדש!
סיימנו עם שירי יום כיפור, ששרנו לאחר שיחה על יום כיפור, במהלכה הילדים עצמם סיפרו על החג ועל המאפיינים שלו.
זמן חצר ויצירה: היום קיבלו הילדים דף עם תמונה של שופר, ועליו כתובה המילה "שופר" פעמיים": פעם אחת באותיות רגילות, ופעם שנייה בקיווקווים, עליהם היה לעבור בטוש, כשאנו מקפידים על אחיזה נכונה של כלי הכתיבה.
לסיום הדביקו הילדים על השופר פיסות נייר כסופות, העשויות מחומר מיחזור: מיכסים של קופסאות קוטג', יוגורט ושאר מוצרים ... מחר הבוגרים שמבין הילדים ינסו לכתוב בעצמם, ללא קיווקווים, את המילה "שופר". (כי "מי שמנסה בסוף מצליח" ..).
מפגש הצהרים: התחלנו עם שירי "פרפר נחמד", המשכנו בהמחזת השיר "מתנה לראש השנה" (× 3 פעמים), וסיימנו בקריאת ספור מקסים מאת הסופרת רינת פרימו: "איה, אאוץ' ואווה"
יום ד – מפגשון: התחלנו עם ברכת "בוקר טוב" לאתרים על גבי מפת ישראל, כשאנו מציינים אם האתר נמצא בצפון, בדרום או במרכז המדינה: החרמון, הכנרת, חיפה והר הכרמל, הוד השרון, הים התיכון, ים המלח, אילת. אז שאלתי את הילדים שאלה: "מה יש מסביב למדינה שלנו?". שמחתי לראות כי הילדים מן השנה שעברה זכרו כי מדינתנו מוקפת במדינות נוספות. ציינתי את שם המדינות השכנות לנו, והזכרתי לכבוד יום כיפור הקרב ובא, אילו מדינות ביחסי "שולם" איתנו ואילו ביחסי "ברוגז" ... נמשיך ונזכיר זאת לעתים קרובות. סך הכל טוב וחשוב לדעת שאנו איננו לבד בעולם ...
לאור הבטחתי לאיתי, הבאתי היום את הדיסק עם השיר מתוכנית הטלוויזיה שוודאי מוכרת גם לכם: "בזיק ויויו".
איתי זכר את השיר מהשנה שעברה, וגם הביא בובת דבורה שתלווה את השיר, והיום שרנו זאת ביחד – עם וללא מנגינה, וכולם נהנו מהשיר הקליט והיפה.
המשכנו עם לוח השמות, שם בדקנו כרגיל מי נמצא ומי חסר, ושמחנו לגלות כי היום כולם הגיעו בשעה זו לגן!
הזמנתי ילדים להרים את שמות הילדים שמתחילים באות "א" למעלה, והם עשו זאת נהדר. באותה הזדמנות גם ציינתי את השמות, כדי לעזור לילדים בהכרתם הויזואלית.
לאחר מכן ראינו כי ישנם מספר שמות של בנים שמתחילים באות "י", והוזמן ילד נוסף לסדרם האחד ליד השני.
בצד הבנות ראינו שישנן כמה בנות ששמן מתחיל באות "ל", וגם אותם הרים ילד אחד למעלה בצורה מסודרת.
בחרנו תורני בוקר וספרנו עד 20, ועדכנו את התאריך העברי. מנינו את האותיות וראינו כי היום זהו היום החמישי בחודש תשרי, ועדכנו בהתאם ה בחודש תשרי.
מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצות אל תוך 4 חישוקים, והשמחה היתה רבה. הם ממש אוהבים את הכניסות הדרמטיות האלו, ומתרגלים תוך כדי מוטוריקה גסה. הם משתפרים מיום ליום, והכי חשוב – נהנים מאוד תוך כדי!!
החזרנו כולנו את שמותינו לפי שיר צבעי החולצות, ושרנו שירי בוקר. את מרבית השירים הציגו קבוצות של ילדים. לא בהכרח הזמנתי ילדים שהצביעו, ודווקא השתדלתי לקרוא לאלה שישבו בשקט ולא הצביעו, ושמחתי לראות שהם נהנו לבוא ולהופיע. (אנו משפרים תוך כדי את הבטחון העצמי).
לאחר מכן שרנו את שיר ימות השבוע מאת מירב האוסמן פעם אחת עם ה"מצביעים" שלנו, ובפעם השנייה עשינו מהשיר הצגה שלמה: הזמנתי 7 ילדים, כל ילד קבל שלט עם שם של יום אחד (כמובן ציינתי את שם היום), והילדים היו צריכים להסתדר בסדר המתאים לסדר ימות השבוע: יום שני ליד יום ראשון וכו'. בזמן השיר היה על הילדים המופיעים להיות ערניים מאוד, וכשנשמע שם היום שהם מחזיקים ביד, היה על אותו ילד להרימו גבוה מעל הראש. זה עבד נפלא לפעם הראשונה, וממש התגאתי בהם! כל הכבוד! נמשיך בכך פעמים נוספות במהלך התקופה הקרובה.
כמובן ציינו איזה יום היום, איזה יום היה אתמול ואיזה יום יהיה מחר, והדבקנו את השלטים המתאימים ליד שמות שלטי ימות השבוע.
סיימנו עם שירי יום כיפור לאחר דיון שיזם דן על חג קרוב זה. (שולם- ברוגז + שופר).
זמן חצר ויצירה: הילדים המשיכו וסיימו את עבודת השופר. היצירות נמצאות בקלסרי הילדים – אנא השאירו אותן שם!
מפגש הצהרים: ערכנו הצגות על פי השיר : "מתנה לראש השנה".
יום ה – מפגשון: התחלנו בשיחה חופשית, במהלכה סיפרו לי הילדים חוויות שונות ומשונות שעברו עליהם אתמול או בכלל לאחרונה. היה נחמד ומעניין!
המשכנו בהתלהבות למראה כמות "אוצרות" המיחזור שהגיעו היום לגן!! בשבוע הבא ביום חמישי נצא סוף סוף לטיול מיחזור, ונשליך הכל לפחי המיחזור המתאימים.
המשכנו בשיחה על הסתיו שכבר פה, על מזג האויר הסגרירי בשעות המוקדמות של הבוקר ובשעות המאוחרות של הערב, וגם היום הכתרתי 3 ילדים כ"מבשרי הסתיו": לליב (שבאה לבושה מכף רגל ועד ראש בבגדים ארוכים ודקים), יהב (מכנסים ארוכים בלבד) ואלית (גם כן מכנסים ארוכים בלבד).
המשכנו עם התאריך העברי (ו בחודש תשרי), שמשך אותנו מייד לשיר עם וללא מנגינה את השיר "בתשרי נתן הדקל" בליווי השלטים המציינים את שמות החודשים העבריים (קצת פעילות אוריינית, כשבהמשך אעביר לילדים את השלטים, והם יערכו עימם הצגה במקומי. כמו כן נלמד בהמשך אילו אירועים מיוחדים חלים בכל חודש וחודש. אבל קודם מתחילים בהכרת שמות החודשים, בהכרת המילים הכתובות וברצף החודשים).
לאחר שבחרנו תורני בוקר וספרנו עד 20, פנינו ללוח השמות, עמית מצא את שמות התורנים (עוד פעילות אוריינית), והדביקם בראש הלוח. כל הכבוד! גיא מעט עזר לו, והרי עזרה הדדית היא מעלה שאני מעודדת מאוד בגן.
לאחר מכן בדקנו מי נמצא – ושמחנו שאין חסרים היום כלל, ועברנו על שמות הילדים, כשאנו מציינים את האות הראשונה בכל שם. עומר השקיע מאוד, ואפילו ציין עבור כולם אילו שמות מתחילים באותה האות! כל הכבוד!
לסיום נתתי לילדים להחליט באיזה אופן ייכנסו היום למפגש, וברוב קולות נבחר להכנס בקפיצה על רגל אחת!
מפגש הבוקר: אז האלופים כולם – לבד ועם המון כוח רצון – נכנסו למפגש בקפיצה על רגל אחת, גאים ומאושרים על הצלחתם, והחזירו את שמם ללוח השמות בעזרת שיר צבעי החולצות.
ערכנו הופעות של שירי בוקר, והילדים נהנו מאוד להופיע, כשאנו מקפידים על ההופעה שלנו כשחקנים על הבמה: ישיבה זקופה, שירה ותנועות.
לבסוף הציגו הילדים פעמיים (2 קבוצות של 7 ילדים) את שיר ימות השבוע עם השלטים בצורה מוצלחת ומדוייקת מאוד!
סיימנו בשיחה על יום כיפור, כיצד ראוי לנהוג ביום זה כמבוגרים וכילדים, שוחחנו על הצום שחלק מן המבוגרים יבחרו בו, ועל ההליכה לבית הכנסת, וגם שרנו את שיר ה"ברוגז-שולם".
זמן חצר ויצירה: בחצר ערכנו רשימה, ובקבוצות של שלושה בכל פעם עלו הילדים לטרמפולינה וקפצו בשמחה.
מפגש הצהרים: קראנו 2 סיפורים מאת הסופרת ענת אומנסקי:
האחד ברוח יום כיפור ועניין בקשת הסליחה: "לשקר אין רגליים" , והשני ברוח קבלת השבת שתתקיים מחר:
"מעשה בחלה עגולה ומופלאה" .
הורי השבת יהיו: אלית ועמית.
בזיק ויויו
זום זום זום עולה הזמר מכוורת הדבורים,
מן הבוקר עד הערב כאן עובדים וגם שרים,
כי צריך את הכוורת לסדר ולנקות,
גם לדאוג לארוחות, ולטפל בתינוקות.
בכוורת גרה גברת מתוקה וביישנית,
היא מלכה ויש לה כתר, וקוראים לה דובשנית.
נספר לכם עליה, נספר גם על כולם, ועל בזיק ויויו גם.
מתנה לְראש הַשנה
מלים: לאה נאור
לחן: מתי כספי
ציפּוֹר אחת קטנה
שלחה אלי נוֹצה
רציתי לְהחזיר
אמרה לי: לא רוֹצה
זאת מתנה לְראש הַשנה
שֶתהיה לך שנה יפה וְנחמדה
וְגם לי -
- תוֹדה, תוֹדה
ענף אחד נמוּך
שלח עלה אדוֹם
רציתי לְהחזיר
אמר לי: מה פּתאוֹם
זאת מתנה לְראש הַשנה...
ענן אחד אפוֹר
שלח טיפּה קטנה
טיפּה אחת קטנה
בִּכלל לא בַּעוֹנה
- זאת מתנה לְראש הַשנה...
ילדה אחת יָפָה
ציירה לי על הָחוֹל
שמש וְשמיים
פֶּרח עם גבעוֹל
- זאת מתנה לְראש הַשנה
שֶתהיה לך שנה יָפָה וְנחמדה
וְגם לי -
- תוֹדה, תוֹדה...
