יום ראשון, 17 באפריל 2011

שבוע #30 שנת לימודים תשע"א

הורים יקרים,

יום א מפגשון: שגרת בוקר מלאה! להזכירכם, שגרת הבוקר כוללת:

שיחה חופשית על כל מה שאני רוצה לספר לילדים ברומו של עולם או על מה שהם רוצים לספר לי.

בחירת הילד שיקרא היום את שמות תורני הבוקר שכבר כיהנו בתפקיד בסבב הנוכחי.

בחירת תורני הבוקר של היום.

עדכון התאריך העברי.

בחירת מפתחן חדש ליום זה, כשהמפתחן מאתמול מקבל את תפקיד נעילת הדלת, והמפתחן החדש פותח אותה.

בחירת החזאי להיום (כל חזאי מכהן בתפקיד יומיים, ועליו לבחור 3 עוזרים) – ועדכון לוח החזאים.

לסיום אנו בודקים בלוח השמות מי הגיע וכמה, מי חסר – וכמה, כאשר כל ילד שהגיע אחראי על הרמת שמו למעלה (מי שנמצא למטה משמע הוא חסר) לפי האות האמצעית בשמו.

מפגש הבוקר: מייד לאחר ארוחת הבוקר עברו הבוגרים לקבוצת הצעירים שם צפו בהצגה על פי הספור:

"אגוז של זהב" מאת לוין קיפניס.

לאחר ההצגה חזרו למפגש, חילקנו ביחד בקבוקוני גשם, ושרנו משירי החג בליוויים.

זמן חצר ויצירה: היום היצירה היתה חופשית: מי שרצה הגיע לעבוד, וניתנה לו האפשרות לבחור בין שתי עבודות גזירה והדבקה: האחת: הרכבת קן ציפור מחלקים שצריך לצבוע , לגזור ולהדביקם ביחד.

השניה: הילדים קיבלו דף ובו ארון בגדים, ודף שני ובו בגדי קיץ וחורף. עליהם לאפסן את בגדי החורף בחזרה בארון. לאחר שבדקו מהם בגדי החורף – גזרו אותם והדביקו אותם בארון.

העבודות כמובן בקלסרי הילדים שבחרו לעבוד.

מפגש הצהרים: אליפות ים יבשה, בה השתתפו גם ילדי הצהרון, שילוו אותנו במהלך השבוע בפעילויות השונות בגן!!

יום ב יום חופשי

יום ג מפגשון: שגרת בוקר מלאה.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בצעדי רדיפה לצלילי "רוץ בן סוסי", ומייד התחלנו עם שירים: "מה נשתנה", "10 המכות", "אחד אלוהינו". אין ספק שהילדים מכירים היטב את השירים, אוהבים אותם, והכי חשוב – מוכנים היטב לסדר הפסח!

לאחר מכן שוחחנו ממושכות על מאכלי החג, ומהם מסמלים בעצם ביחס לסיפור ההגדה.

וכמובן שוחחנו כיצד נכין את המצות על גבי הסאג'.

זמן חצר ויצירה: קצת לפני השעה 11:00 יצאנו ביחד לקבוצת הצעירים, שם קיבלו הילדים כדור בצק, ואותו רידדו בידיהם למצה דקה. את החורים יצרו בעזרת מזלג מפלסטיק. מי שסיים יצא לחצר, שם חיכו אילנה ומירב ליד הסאג', ודאגו לאפייה המהירה של כל "מצה" ו"מצה". לקינוח נמרחו ה"מצות" בממרח שוקולד, ולאחר האכילה הנמרצת, יצאו הילדים לחצר, לזמן ממושך יותר, על מנת לנסות ולעורר שוב את תאבונם לקראת ארוחת הצהרים, שהחלה היום חצי שעה מאוחר מתמיד.

בזמן החצר קראתי לילדים להכין שוב דף עבודה בנושא אותיות, והיום – האות "י". הילדים מכירים היטב את הנוהל הקבוע בהכנת הדף, מכירים את המשימות שחוזרות על עצמן בכל אותו ואות, ועובדים בחשק ובהתלהבות.

מפגש הצהרים: אליפות ים יבשה (בזמן הקצר שנשאר לנו מהמפגש ...).

יום ד מפגשון: שגרת בוקר.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בהליכה על גבי קורה + קפיצה מעל 2 כסאות בהצלחה רבה!

המשכנו בשיחה על שמות החג, על 4 הבנים, 4 הקושיות, וכמובן – 10 המכות.

סיימנו עם שירים:

"איך יודעים שבא אביב?", "שמחה רבה" + הגרסה הלטינית שלה עם הבקבוקונים, "בפסח נשחק באגוזים".

זמן חצר ויצירה: בזמן חוג יוגה שהתקיים בגן הזמנתי ילדים להכין דף עבודה שתרגל את הכרת האות "כ".

מפגש הצהרים: התחלנו עם שירים: "עבדים היינו" ו"4 האחים", וסיימנו בקריאת ספור משעשע:

"מר מצה" מאת נעמי הולנד .

יום ה מפגשון: שגרת בוקר + ספריה.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצה בתוך 4 חישוקים, ואז התחלנו בעבודת הניקיון: כל ילד קיבל את מגירתו, רוקנהּ, והיה עליו לנקותה היטב: לנער את הלכלוכים שהצטברו בתוכה, ולנגבה עם מגבון. לאחר מכן היה על כל ילד לבחון את תוכן המגירה, ולהחליט מה להשאיר ומה להשליך. כמה דברים הועברו לזבל!! טוב שיש את חג הפסח!!

לאחר מכן המשיכו הילדים בניקוי הכסאות, השולחנות, פינת המשפחה ושאר החלקים בגן – והכל בשמחה גדולה ובחריצות שאין כמותה!

מפגש הצהרים: ספור תורה: יוסף בארמון המלך פרעה במצרים, ופרשיית אשת פוטיפר.


הורי השבת יהיו שני ל. + עומר !

חופשת חג הפסח תתקיים בין התאריכים ה- 17/4 ל- 25/4 (כולל).

מחר נקיים סדר פסח בגן (ה- 15/4).

אנא שילחו את הילדים כשהם לבושים בחולצה לבנה.

*** הבנים מביאים כיפה ***

על הילדים להביא ביום זה:

תפוח אדמה מבושל ומקולף מראש או צ'יפס או אפילו תפוח עץ

חסה או מלפפון או כל ירק ירוק אחר שהילד אוהב

מעט חרוסת או שוקולד או פירות יבשים

ביצה קשה מקולפת מראש או חביתה בתוך קופסית סגורה

יום חמישי, 7 באפריל 2011

שבוע #29 שנת לימודים תשע"א

הורים יקרים,

יום א יום חופשי

יום ב מפגשון: שגרת בוקר + חוג מוסיקה.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בהליכה על קורה ובקפיצה מעל 3 כיסאות בהצלחה רבה!

ואז שוחחנו על נושא חדש שילווה את הילדים עד לסוף השנה: חתימות הבוקר!

הצגתי לפניהם את הדף ואת האופן שבו עליהם לכתוב את שמם (ליד שמם ומתחת ליום המתאים).

חתמנו היום לראשונה ביחד – ושמחתי שהילדים מן השנה שעברה, המכירים שגרה זו – עזרו לילדים האחרים להתמצא. כל הכבוד!

כשחזרנו פעלנו במרחב עם "לתקרה ... לרצפה", ושוחחנו על צלחת הפסח, ועל המאכלים שעליהם להביא עימם בליל הסדר שנקיים בגן ביחד. חשבנו ביחד מה אפשר להביא, כשאנו מתחשבים באלה שאינם אוהבים פריט מזון זה או אחר.

זמן חצר ויצירה: היום הכינו הילדים תמונת אביב: הם קיבלו מדבקות פרחים, אותן הדביקו על גבי בריסטול לבן, והוסיפו להם בעצמם בצבע פנדה גבעולים. לאחר מכן הוסיפו מזג אויר אביבי: כזה שיש בו גם שמים כחולים, גם שמש זורחת, עננים וגשם (כמו שהיה לנו היום!!). לאחר מכן מרחו מעט דבק בתחתית הדף, ופיזרו עליו חול מהחצר, וסיימו בהדבקת מדבקות של חיפושיות, דבורים ופרפרים – כיאה לאביב.

יצא מקסים!!

מפגש הצהרים: בתחילת המפגש חילקתי לילדים 6 מדבקות עם סמלי החג, וכן את הדף המוכר היטב עם 6 העיגולים הממוספרים בתוכם מ- 1 ועד 6. לאחר מכן קראתי בשמו של אחד מסמלי החג שעל גבי המדבקות, וביקשתי להדביקו בתוך עיגול עם מספר מסויים. היה עליהם לזהות את הספרה, ולהדביק במקום הנכון. עודדתי את הגדולים יותר לסייע לצעירים, והם לקחו משימה זאת ברצינות רבה, והתגאתי בהם מאוד!

סיימנו במשחק זיכרון מרגש!!

יום ג מפגשון: שגרת בוקר + חתימות הבוקר!

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצה על רגל אחת, ולאחר שהתיישבו הראיתי להם הגדה יפיפייה לפסח שהביאה מירב, ובה תמונות מרהיבות על יציאת בני ישראל ממצרים, וייחוד מחציית ים סוף.

המשכנו עם שירי החג: "עבדים היינו", "עבדים" (אותו הצגנו עם בקבוקוני הגשם, ששימשו כלבנים), ו"איזה חג הגיע".

המשכנו בשמחה עם ... נושא המוסיקה והמקצבים: שרנו את השירים המוכרים, הצגנו אותם עם כלי הנגינה, וכמובן בעזרת הלוחות של TA TATE TAA + ההפסקה.

זמן חצר ויצירה: ממשיכים עם תמונת האביב. לאחר שכל הילדים סיימו להכין את התמונה היפיפייה (במגירות הילדים), הזמנתי אותם להכין את דף העבודה שמתרגל את האות "ח". אותו תוכלו לראות בקלסרים.

מפגש הצהרים: אליפות ים – יבשה.

יום ד מפגשון: שגרת בוקר + קריאת הספר הקלאסי:

"המפוזר מכפר אז"ר" מאת לאה גולדברג , אשר הביאה נויה כ. להנאת כולנו.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש לצלילי "רוץ בן סוסי" בצעדי רדיפה, והפכו בן רגע לפרשים לכל דבר!

המשכנו עם הנעימה הסקוטית, אשר לצליליה אנו מברכים את חברינו בברכת "מה שלומך היום? מה נפלא היום!", ורוקדים בזוגות (כמה זמן לא עשינו זאת!), והמשכנו עם הנעימה המתנגנת ועוצרת.

לאחר מכן שרנו בקול את שיר 10 המכות, "איך יודעים שבא אביב", "שמחה רבה אביב הגיע פסח בא" בליווי התנועות, ולאחר מכן גם את הגרסה הדרום אמריקאית בליווי הבקבוקונים. סיימנו את השירים עם "בפסח נשחק באגוזים", כאשר הבקבוקונים משמשים כאגוזים.

סיימנו את המפגש העליז בהתעמלות לפלג הגוף העליון, התעמלות ללא מילים, שהיתה משעשעת מאוד, ובעיקר מתרגלת את אזור הכתפיים והגב העליון.

זמן חצר ויצירה: הילדים הכינו דף עבודה שמתרגל את האות "ט".

מפגש הצהרים: התחלנו בקריאת הספר "ההפתעה" מאת שרה זלוף, וסיימנו באליפות נוספת של ים-יבשה, שבסופה הוכתרו אלופים חדשים וגם ותיקים.

יום ה מפגשון: שגרת בוקר + ספריה.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצות צפרדע (כיאה למכת הצפרדעים ...), ולאחר שחילקנו בקבוקוני גשם, התחלנו לשיר ולהציג.

לאחר מספר שירים שמחים ופעילים למדי – יצאנו לטיול מיחזור עמוס בקבוקים!! תודה לכל הממחזרים שמקפידים להביא לגן מידי יום חומרים נהדרים למיחזור!!

זמן חצר ויצירה: היום עבדנו ביחד על 10 המכות: הילדים קיבלו דף ובו 10 עיגולים ממוספרים מ- 1 ועד 10 ברצף, וכן מדבקות המראות את תמונות 10 המכות.

היה על הילדים לסדר את המדבקות לפי רצף המכות. היה מקסים.

מפגש הצהרים: ספור תורה: יוסף ואחיו.

הורי השבת יהיו יואב י. ושחר+ יואב ד. ונעה !

בשבוע הבא יהיה היום החופשי שלי יום שני!

ביום ראשון תתקיים בגן הצגה על פי הספור "אגוז של זהב" מאת לוין קיפניס.

ההצגה תתקיים בשעה 9:30 לערך.

אנא הקדימו להביא את הילדים!!

חופשת חג הפסח תתקיים בין התאריכים ה- 17/4 ל- 25/4 (כולל).

ביום שישי שלפני היציאה לחופשת החג נקיים סדר פסח בגן (ה- 15/4).

אנא שילחו את הילדים כשהם לבושים בחולצה לבנה.

*** הבנים מביאים כיפה ***

על הילדים להביא ביום זה:

תפוח אדמה מבושל ומקולף מראש או צ'יפס או אפילו תפוח עץ

חסה או מלפפון או כל ירק ירוק אחר שהילד אוהב

מעט חרוסת או שוקולד או פירות יבשים

ביצה קשה מקולפת מראש או חביתה בתוך קופסית סגורה

יום שני, 4 באפריל 2011

שבוע #28 שנת לימודים תשע"א

הורים יקרים,

יום א יום חופשי

יום ב מפגשון: שגרת בוקר מקוצרת, במהלכה האזנו לשיר "4 האחים" מאת נעמי שמר, וניסינו לחשוב כיצד הוא מתקשר לחג הפסח. בשעה 9:00 התחיל חוג מוסיקה עם איריס.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בדילוגים, ומייד התחלנו עם שירי החג, לאחר שחילקנו בקבוקונים לכולם.

שוחחנו על ליל הסדר, על ההגדה, תפקידה, על הקושיות – וכמובן שרנו את "מה נשתנה" בעקבות זאת, שרנו את השיר "אחד אלוהינו" בביצוע מדהים של סבלימינאל, וחזרנו לשיר "4 האחים", האזנו לו, ושוחחנו על ארבעת האחים ביחס ל- 4 כוסות היין שאנו שותים במהלך ליל הסדר.

זמן חצר ויצירה: סיימנו להכין את הפרפרים היפים!!

מפגש הצהרים: לאחר שלמדנו לקראת חג הפורים כיצד מציירים משולש (כדי לצייר אוזן המן ...), למדנו היום כיצד מציירים ריבוע בעזרת 2 נקודות למעלה, 2 נקודות למטה, והחיבור בין כל הנקודות בעזרת קו.

הזמנתי כמה ילדים לצייר ריבוע על גבי הלוח המחיק שלי, וראינו ביחד כיצד ניתן להפוך את הריבוע הפשוט למצה!!

סיימנו במשחק אורייני משעשע ומוצלח מאוד עם המילים "פסח" ו "אביב".

יום ג מפגשון: שגרת בוקר עליזה.

מפגש הבוקר: מסיבת יום הולדת לתום!!

זמן חצר ויצירה: הילדים הכינו תמונה של משה בתיבה: ציירו בפנדה שמים, שמש, עננים (כל אחד בחר את מזג האויר שרצה – והיו שבחרו פשוט בלילה השחור), ואז בצבעי דפיקה צבעו את היאור. עליו הדביקו "תיבה" מוכנה של משה, וכן את דמותו בתוכה, וסיימו בכתיבת שמם.

מפגש הצהרים: התחלנו עם השיר "אחד אלוהינו", שהפך מייד ללהיט אדיר בגן, אותו שרים הילדים במלוא גרון, והמשכנו בחלוקת חצאי דפים, עליהם ציירו הילדים ריבועים וגם מצות. סיימנו עם השיר "ארבעת האחים".

את ציורי הריבועים והמצות תוכלו כרגיל למצוא בקלסרים.

יום ד מפגשון: שגרת בוקר.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש ב"טקילה", כמו שהם אומרים, כלומר- במחיאת כף מתחת לברך ...

הילדים לקחו את שמם מלוח השמות, והדביקו אותם מתחת לכמה לוחיות, שהיו צריכים לבחור ביניהן (כמובן שכל לוחית היתה מלווה בתמונה מסבירה, ועברנו ביחד על הלוחיות לצורך הבהרה):

"אני אוהב מצה בלי כלום", "אני בכלל לא אוהב מצה" (ההדגשה האדומה במילה "לא" רמזה להם מה כתוב שם), "אני אוהב מצה עם שוקולד", "אני אוהב מצה עם גבינה".

לאחר מכן בדקנו כמה ילדים הניחו את שמם מתחת לכל לוחית, וכמובן גילינו שהמנצחת מכל הלוחיות היא זו עם השוקולד... השמות הוחזרו על פי האותיות האמצעיות בשמם של הילדים בהצלחה יתירה.

המשכנו עם שירי החג: חילקנו בקבוקונים, ושרנו בקול רם, שנדמה היה לי שבבית הספר שומעים אותנו שרים את "איזה חג הגיע", "בפסח נשחק באגוזים" – בשירים אלו אנו מקפידים על המקצבים השונים שאנו מכירים כבר היטב, וכן שרנו את שיר העבדים שבו הבקבוקונים משמשים כלבני הבנייה של העבדים במצרים. איזו הצגה נהדרת הציגו הילדים! שחקנים אמיתיים, שאמרתי עליהם שיכולים לשחק ב"הבימה"!

לאחר שאספנו את הבקבוקונים שרנו את "עבדים היינו" בביצועו של יהורם גאון, "ובתיבה משה הקטן", וסיימנו בהצגה נוספת, בה הילדים הפכו ליאור בעצמו, כשהם מחזיקים ביד מקלונים שסרטים כחולים מחוברים אליהם, ועוזרים לדמות את הגלים בנהר.

ילדה אחת קיבלה על עצמה "להשיט" את תיבתו של משה הקטן על גבי גלי היאור, וילדה אחרת שיחקה את תפקידה של מרים, המתחבאת מאחורי קני הסוף, ומשקיפה על אחיה התינוק. יצא מקסים!

זמן חצר ויצירה: סיימנו להכין את תמונתו של משה בתיבה.

מפגש הצהרים: התחלנו את המפגש בשיחה אודות 10 המכות: חזרנו עליהן, בדקנו שכולם יודעים מה אומרת כל מכה ומכה, וגם ערכנו חידון אורייני, במהלכו נתבקשו הילדים לזהות על איזו מכה אני חושבת, כשאני מציינת רק את האות הראשונה והאחרונה, או את מספר האותיות בכל מכה. הזיהוי היה מושלם בכל פעם!! כל הכבוד!!

השמעתי לילדים שיר מקסים על 10 המכות, אותו הצגנו והמחשנו באמצעות תנועות המלוות כל מכה ומכה, להנאת כולנו!

סיימנו עם שיר הסיום אותו מזמן לא שרנו!!

יום ה מפגשון: שגרת בוקר + ספריה.

מפגש הבוקר: הילדים נכנסו למפגש בקפיצה בתוך 4 חישוקים, ומייד התחלנו בשיחה אודות ליל הסדר, שמותיו של חג הפסח ו- 10 המכות.

המשכנו בשירי החג שאנו מכירים ואוהבים, והצגנו אותם.

מפגש הצהרים: ספור תורה: התחלתי לספר את ספור יוסף ואחיו.

הורי השבת ביום שישי ה- 8/4 יהיו יואב י. ושחר+ יואב ד. ונעה !

הורים יקרים, מחר, יום שישי ה- 1/4 אני יוצאת לטיול משפחתי, ולכן אעדר מהגן.

מירב תמלא את מקומי ביחד עם רחלי בנאמנות רבה.

בשל העדרותי אני מעבירה את קבלת השבת לשבוע הבא, ומאחדת אותה עם זו של אותו היום.

תזכורת אחרונה:

ביום ד הקרוב אחה"צ אני מקיימת פגישות אישיות עם הורים.

כל המעוניין שיפנה אלי במייל לתיאום המועד.